École pratique des Hautes Études, PSL - EA 4116
Le projet Pictor a pour objectif l’étude comparative du métier de peintre en Europe au XVIe siècle. À une époque où le travail était encore largement réglementé, l’examen des conditions d’apprentissage et d’exercice de la peinture dans les différents centres artistiques, prenant en compte la mobilité des artistes, devrait aboutir à une meilleure compréhension de l’art de cette période.
Ce projet d’une nouvelle édition de la correspondance d’Hector Berlioz consiste en la construction d’un site internet proposant en libre accès l’ensemble des lettres du compositeur accompagnées de nouvelles annotations scientifiques, elles-mêmes complétées par une série de métadonnées prosopographiques et diachroniques.
Notre projet étudie un pan de l’histoire de l’enseignement de la musique en France au XIXe siècle (1795-1914) en centrant ses intérêts sur le Conservatoire national de musique, fondé en 1795 : il s’agit de montrer, par l’étude du fonctionnement de cette institution et sa comparaison avec d’autres établissements contemporains, comment sa création a pu avoir un retentissement sur l’ensemble de la vie musicale française, par l’élaboration de normes techniques et esthétiques qui ont donné une nouvelle forme aux pratiques musicales – qu’il s’agisse du concert public, de l’exécution ou de l’écriture musicales. A cette vie musicale nouvelle correspond une nouvelle catégorie de musiciens, le statut du musicien professionnel et de l’amateur s’éloignant définitivement l’un de l’autre.
B. TOMEI, 9 mai 2022
Relations et implications dans le fonctionnement corporel
7-8 juin 2022
Sorbonne
S. PEQUIGNOT et Y. POTIN
Les conflits d’archives.
France, Espagne, Méditerranée
Diplomatie(s) capétienne(s)
Journée d'études
17 JUIN 2022
« Le français en diachronie »
31/05-02/06/2022
Le peintre vénitien durant la Renaissance
Mai-Juin 2022
MSH Raspail/INHA
EPHE - ED 472
Campagne de recrutement
Date limite : 18 mai 2022
Programmes Gradués
Campagne de recrutement
Date limite : 18 mai 2022
le nouveau numéro de la revue Camenae est en ligne
Carnet Hypotheses
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